Atelier de peinture, dessin et collage

Les matinées des 5, 6 et 10 mars, les enfants ont retrouvé Jérémy Piningre pour un nouvel atelier. Aujourd'hui, l'objectif est de créer un jeu de « cherche et trouve » en s'inspirant des premières pages de l'album Les Fruits et les Gumes de l'artiste.

À vos pinceaux !

Accueillis dans la salle de motricité par Jérémy, les enfants découvrent les différentes étapes de l'atelier. Après les explications, ils sont répartis en binômes sur des îlots installés dans la pièce.

La première étape consiste à peindre de grandes feuilles de format raisin blanc, d'une seule couleur. Les techniques divergent selon les enfants : certains réalisent de grands aplats de couleur, tandis que d'autres préfèrent dessiner des formes avant de les remplir. Chacun développe sa propre manière de faire !

Une fois terminées, ces grandes feuilles monochromes composent un véritable arc-en-ciel de couleurs. Elles sont alors mises de côté pour sécher. Après avoir soigneusement nettoyé le matériel, les enfants passent à la deuxième étape de l'atelier.

"Cherche et trouve"

Jérémy propose de s'inspirer du début de son livre Les Fruits et les Gumes. Dans l'album, le lecteur découvre, d'un côté de la page, un texte accompagné d'une liste de mots nommant les fruits et les légumes, et de l'autre une illustration les représentant disposés dans des cagettes sur les étals d'un primeur. La liste de mots invite le lecteur à retrouver les éléments dans l'illustration.

Les enfants s'inspirent de ce principe pour l'atelier du jour. En amont, ils ont choisi différents lieux et ont écrit, avec leurs professeurs, une liste d'objets appartenant à ces univers. À partir de ce travail, Jérémy leur propose de dessiner les objets au crayon sur des feuilles de papier coloré. Peu à peu apparaissent des stalactites, des bonbons ou encore des coquelicots. Une fois les dessins terminés, ils repassent leurs traits au feutre-peinture noir, afin de faire ressortir les formes. Puis, munis d'une paire de ciseaux, ils découpent leurs créations et les placent dans une petite boîte.

De retour en classe, ils pourront coller ces différents objets sur de grandes feuilles blanches afin d'obtenir, d'un côté la liste des mots, et de l'autre les dessins à observer pour jouer au "cherche et trouve".

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